ANALISIS PENERAPAN PSYCHOLOGICAL SAFETY BAGI TARUNA DALAM PROSES FLIGHT TRAINING PROGRAM STUDI PENERBANG POLITEKNIK PENERBANGAN INDONESIA CURUG

Penelitian ini bertujuan menganalisis tingkat penerapan psychological safety bagi taruna dalam proses flight training di Program Studi Penerbang Politeknik Penerbangan Indonesia Curug. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain survei deskriptif variabel tunggal. Sampel ditentukan melalui sampling jenuh sebanyak 33 taruna. Data dikumpulkan dengan kuesioner skala Likert lima tingkat sebanyak 18 butir yang mencakup enam indikator yang sudah melewati proses validasi ahli, kemudian dianalisis secara deskriptif dengan kategorisasi lima tingkat menggunakan IBM SPSS Statistics. Seluruh butir dinyatakan valid (r hitung 0,813–0,937 > r tabel 0,344) dan reliabel (Cronbach’s Alpha = 0,982). Hasil penelitian menunjukkan tingkat psychological safety taruna berada pada kategori rendah dengan skor rata-rata 40,18 (SD = 16,83) dari skor maksimum teoretis 90. Sebanyak 63,63% responden berada pada kategori rendah dan sangat rendah, sedangkan hanya 9,09% pada kategori tinggi dan sangat tinggi. Keenam indikator seluruhnya berkategori rendah dengan rentang mean 2,17–2,30, di mana keberanian berbicara (speak up) menjadi aspek terlemah (2,17) dan Mencari bantuan (Help Seeking) memperoleh nilai tertinggi (2,30). Temuan ini menunjukkan bahwa penerapan psychological safety belum optimal sehingga penguatan komunikasi dua arah pada tahapan briefing dan debriefing, umpan balik konstruktif, serta budaya belajar dari kesalahan menjadi prioritas untuk mendukung efektivitas pembelajaran dan budaya keselamatan penerbangan.